Avisos por inasistencias al 22/06

Los siguientes alumnos no pueden volver a faltar al práctico en lo que resta del cuatrimestre porque quedarían libres: 

• Pereyra, Néstor Manuel
• Jiménez Delgado, Brayan Nicolás

Los siguientes alumnos quedaron libres el 22/06 por sumar cuatro inasistencias al práctico:

• Mediotti, Agustín
• Scattareggia, Manuela
• Uvia, Diego Alfredo

Avisos varios

• Los alumnos que no entregaron el trabajo escrito sobre espacio, excepcionalmente tienen tiempo para mandarlo por mail antes del próximo lunes (27/6).
• El grupo B2 trate de incorporar en el TP3 algún tipo de transformación del espacio arquitectónico para generar un espacio fílmico completamente distinto o trabajar el tema del espacio laberíntico que mencionaron durante la corrección. Estas consignas adicionales están relacionadas con lo que se charló en clase sobre el TP2 y son opcionales (recuerden que el foco del TP3 es otro, sólo incorporen ésto si no atenta contra el resto de las consignas primarias del TP3).
• Antes de abordar la realización del TP3, los que no aún no lo hayan hecho, cumplan con la tarea opcional que se había pedido para el 8 de junio.
• Por favor que una persona de cada grupo mande un mail con la lista de integrantes del grupo que va a realizar el TP3. Si se mantiene el mismo grupo que hizo el TP2 también mandar un mail diciendo "somos el mismo grupo que hizo tal TP2".
• Todos los grupos tengan en cuenta además de la consigna principal, volver a trabajar sobre tiempo fílmico al abordar la realización del TP3 (busquen "pintar con ritmos").
• Los grupos que ya tengan definidos quienes van a integrarlos de cara a la posterior realización del video final, manden un mail indicando los integrantes (mínimo 6 personas por grupo). Si ya tienen pensada alguna idea también pueden mandarlo por mail (algo bien breve, cuatro o cinco renglones).

Consigna del TP3 (Ejercicio de Cámara, Encuadre y Punto de Vista)

TP3: Ejercicio de Cámara, Encuadre y Punto de Vista.


Fecha de entrega: 29 de junio 2016 (*)

No hay límites de planos (pueden ser uno o varios). La única restricción es la duración de hasta 1’ 30’’ incluídos los títulos (puede ser 1’ o menos, lo que necesite el grupo).

Es un estudio, exploración, reconocimiento y juego con los materiales y recursos del lenguaje audiovisual.
Al igual que en el TP1, deben realizar un ejercicio de observación de una situación, es decir, salir a observar una actividad (humana o no) y construirla fílmicamente a partir de la escritura con la cámara y el encuadre (usando los recursos vistos hasta ahora y que consideren necesarios para abordar la situación, como por ejemplo el fuera de campo, la sensibilidad rítmica, la sugerencia, las lentes, etc.).

Ver cómo se transforma el mundo real a partir del tipo de encuadre y (la escritura con) la cámara.

"Filmar es llevar cine al mundo y transformarlo en cine" (Alain Badiou)
Deben construir un punto de vista, considerando también el punto de escucha y el diseño sonoro para narrar la situación elegida.

Recuerden trabajar con referentes (films, fotos, instalaciones, música, poemas, etc.) a la hora de pensar y confeccionar el TP.

El grupo debe conservar una copia del material que entregue.

Poner en el video una placa con los integrantes del grupo realizador.


(*) Fecha de entrega: 29 de Junio 2016.  Si lo tienen hecho antes de esa fecha al mediodía, subirlo a algún repositorio (DropBox, Google Drive, Mega, etc.) y enviar el enlace al ayudante para agilizar la preparación de la proyección en clase.

Recordatorio: Ideas y grupos para TP final

Les recordamos que deberían ir discutiendo, en cada grupo que se vaya a armar para el video final, las posibles ideas para el corto de ese proyecto (única restricción la duración: 3 a 5 minutos, incluyendo los créditos). En un par de semanas ya vamos a estar trabajando con eso, así que mientras más puedan avanzar entre uds. para consolidar esas ideas, mejor.

También ya deberían quedar armados los 6 (seis) grupos para el TP final luego de la entrega del TP3 (hasta el TP3 pueden ir cambiando, luego ya se espera que los grupos sean los definitivos para el resto del año). Única restricción para los grupos: mínimo de 6 personas.

Recordatorio Grupo C3

Les recordamos al grupo C3 ("biblioteca") que tienen que reentregar el TP2 en formato de fotomontaje, corrigiendo encuadres y raccords entre planos según lo que se habló en clase.

Leer texto sobre sonido

Vayan leyendo con tiempo este texto: "La escena audiovisual". Es el capítulo 4 completo del libro "La audiovisión. Introducción a un análisis conjunto de la imagen y sonido", de Michel Chion.

Aviso por inasistencias al 15/06

Los siguientes alumnos no pueden volver a faltar al práctico en lo que resta del cuatrimestre porque quedarían libres: 

• Mediotti, Agustín 
• Pereyra, Nestor Manuel 
• Scattareggia, Manuela 
• Serna Zapata, Juan Simón 
• Uvia, Diego Alfredo

Dos películas para ver el fin de semana largo

El sabor de las cerezas (Abbas Kiarostami, 1997)
https://www.youtube.com/watch?v=pAoi_4dzLIo

Coffee and Cigarettes (Jim Jarmusch, 2004)
https://www.youtube.com/watch?v=k1hAilewhdY

No es tarea, es para ayudarlos a decidir si quieren aprovechar los feriados para mirar algo, pero opcionalmente pueden hablar de los conceptos de Burch aplicados a la primera de estas películas como un ítem opcional en el informe escrito de espacio.

Tarea: Segundo informe escrito (espacio fílmico)

Consigna: 

1. Definir los conceptos de campo y fuera de campo según N. Burch. Explicar las formas en las que el realizador puede establecer el fuera de campo. 
2. Mencionar cada una de las 3 relaciones espaciales y cada una de las 5 relaciones temporales entre un plano A y un plano B según Burch. Ejemplificar cada una de ellas. 
3. Desarrolle las herramientas audiovisuales que intervinieron en el abordaje del TP2. Señalar los logros y desaciertos. 

Es un trabajo grupal (excepto para los alumnos que están listados al final), pero el número máximo de integrantes por informe es de 3 alumnos. 
Extensión mínima de 1 carilla (Arial 11, interlineado simple). 
Se entrega impreso al ayudante (no enviar por mail).

Fecha de entrega: 22 de junio. 

Si lo hacen bien, los dos primeros puntos del trabajo les deberían quedar como resumen de Burch para estudiar este tema para el parcial.

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Los siguientes alumnos tienen que hacer este informe de forma individual

• Mediotti, Agustín 
• Rosas, Javier 
• Angeloni, Bárbara 
• Ricca Bertoldi, Eliana

Los que tienen que hacerlo individual es porque no estuvieron presentes en la clase en la que se corrigió el TP de su propio grupo.

"El Viaje" (versión inicial)

Esta es la versión inicial de la entrega del TP 2 del Grupo E.5 que luego reformularon para hacer la que vimos en clase (debido a que en esta forma no cumplía con la consigna de los 4 planos):

Homenaje a Gleyzer en FBA

Ir pensando ideas + Repasar clases

Les recordamos que deberían ir discutiendo, en cada grupo que se vaya a armar para el video final, las posibles ideas para el corto de ese proyecto (única restricción la duración: 3 a 5 minutos, incluyendo los créditos).

Para la clase del 15/06 hagan un repaso mental de las cinco clases que tuvimos en el práctico (para identificar oportunidades de mejora y momentos que hayan sido especialmente valorados por uds.).

Happy incept day, Zhora!

"Blade Runner" (Ridley Scott, 1982)

Un grupo faltante al 12/06

Al día 12/06 aún no se ha recibido la información del grupo faltante. Cinco grupos enviaron la lista de sus integrantes, el sexto grupo aún no lo ha hecho.

Los siguientes alumnos no están informados como integrantes de ninguno de los grupos de trabajo:  Acosta, Bordigoni, González, Jiménez, Lamas, Malacalza, Reyna, Uvia.

TP2: Consigna y pautas de entrega

CONSTRUIR UN ESPACIO FÍLMICO DESDE LA DIMENSIÓN VISUAL Y LA DIMENSIÓN SONORA A PARTIR DE LA RELACIÓN ENTRE PLANOS.

Consigna general (para todos los grupos):
Generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente. Se deben adicionar al trabajo fotografías o planos que muestren el espacio arquitectónico en el que fue realizado.

• El TP consiste en realizar un video de 4 planos respetando la consigna general, la consigna particular del grupo y estos detalles que se indican a continuación. 
• Se hace en grupo, tal como el TP 1.
• Duración mínima: 1 minuto.
• Duración máxima: 1 minuto y medio.
• Recuerden que es un trabajo sobre ESPACIO.
• Si el grupo lo desea (es muy recomendable) uno de esos cuatro planos puede ser el plano entregado en el TP 1 (puede volver a filmarse o cortarse el plano original en algún momento de su desarrollo). La idea es que reutilicen el concepto general del plano del TP 1 como uno de estos 4 planos porque es un desafío realizativo que va a hacer que generen trabajos mejores.
• A diferencia del TP anterior, éste es con sonido. Respecto del sonido no hay muchas restricciones, pueden explorarlo como quieran, a criterio del grupo. Las dos únicas restricciones son que no puede ser música todo el tiempo (como si fuera un videoclip) y tampoco se pueden usar diálogos (la voz humana sólo se puede usar como textura).
• El grupo debe conservar una copia del material que entregue.
• Poner en el video una placa con los nombres de los integrantes del grupo realizador.
• Fecha de entrega: 15 de Junio 2016.  Si lo tienen hecho antes de esa fecha al mediodía, subirlo a algún repositorio (DropBox, Google Drive, Mega, etc.) y enviar el enlace al ayudante para agilizar la preparación de la proyección en clase.

TP2: Consignas particulares para cada grupo

Grupo A.1

• Explorar el tratamiento del fuera de campo y sus posibilidades, principalmente con el sonido y por la dirección de miradas y entradas/salidas de personajes (si los tuvieran).
• Trabajar la profundidad de campo y movimientos de cámara.
• Opcionalmente: dado que el grupo es una fusión de dos del TP1, usar un plano del TP 1 del vaso y las cortinas, y un plano de los del agua del otro grupo.

Grupo B.2

• Explorar el tratamiento del fuera de campo y sus posibilidades.
• Trabajar la profundidad de campo a partir del uso de lentes y composición.
• Trabajar movimientos de cámara en algunos de los planos.

Grupo C.3

• Explorar el tratamiento del fuera de campo y sus posibilidades, principalmente con el sonido y por la dirección de miradas.
• Trabajar con cámara fija en uno o más planos.
• Explorar el uso expresivo de las lentes y de la iluminación.

Grupo D.4

• Explorar el tratamiento del fuera de campo y sus posibilidades, principalmente con el sonido.
• Trabajar la profundidad de campo.
• Trabajar con cámara fija en algunos de los planos.

Grupo E.5

• Explorar el tratamiento del fuera de campo y sus posibilidades, principalmente con el sonido.
• Explorar el uso expresivo de las lentes y de la iluminación.
• Trabajar movimientos de cámara en algunos de los planos.

Grupo F.6

• Explorar el tratamiento del fuera de campo y sus posibilidades, principalmente con el sonido.
• Trabajar la profundidad de campo.
• Explorar el uso expresivo de la iluminación.
• Trabajar movimientos de cámara en algunos de los planos.

Grupos informados para el TP 2

Antes del viernes 10 cada uno de los seis grupos que se armaron para hacer el TP2 debe enviar la lista de sus integrantes por mail(y las direcciones de mail de cada uno también, pero eso lo pueden hacer en otro mail aparte) para que pueda publicarle a cada uno la consigna particular que se agrega a la consigna general del TP2. 

En la clase del 08/06 no se tomó asistencia, la asistencia se pasa a los grupos que se reciban antes del viernes a las 20:00 hs. 

En este mismo post se va a ir actualizando la lista de los grupos ya recibidos:

Grupo A.1

• Uribe Cano, Daniela 
• Tagliaferro, Agostina 
• Zelarayán, Diego Agustín 
• Herrera, Leydana 
• Luna, Micaela 
• Ferrari, Juana Antu 
• Sacco, Cristian 
• Castillo, Marcelo Agustín 
• Ponce, Santiago Nahuel

Grupo B.2

• Sambrana, Florencia
• Sosa, Dolores
• Stibel, Laura
• Salice, Cintia
• Serna Zapata, Juan Simon
• Acevedo, Camila
• Castro, Francisco
• Serrano Gregorio, Pedro Pedro
• Amaya, Jeremias

Grupo C.3

• Angeloni, Bárbara
• Canessa, Gastón
• Etcheverry, Rosario
• Ricca Bertoldi, Eliana
• Scattareggia, Manuela
• Vázquez, Carlos
• Violini, Leopoldo

Grupo D.4

• Jacome, Sebastián
• Merino Orellana, Vanesa 
• Andrade Rivera, Sergio 
• Panes, Ariel 
• Luchetti, Felipe 
• Doyhenard Friedrich, Micaela 
• Maxit de Mena, Ariel 
• Pereyra, Mauricio 
• Bombill, Nahuel 
• Arbilla, Marcia 

Grupo E.5

• Burgos, Lucas Nahuel
• Pereyra, Manuel 
• Mediotti, Agustín 
• Verettoni, Christian 
• Franco, Walter 
• Rosas, Javier 
• Perales, Fiorella 
• Trucco, Nicolás 

Grupo F.6

• Lamas, Pedro 
• Bordigoni, Valentino 
• Malacalza, Fausto 
• Jimenez Delgado, Nicolás
• Reyna Peñaranda, Rocío 

Importante: Entrar a este blog todos los días

Recuerden que es muy importante que todos entren a este blog (y al general, pero principalmente a éste) todos los días. Pueden auto-organizarse internamente en cada grupo para que por lo menos uno se encargue de esta tarea y le avise a los demás cuando hay algo nuevo publicado. No les sirve a Uds. y dificulta el desarrollo normal de la clase que entren unas horas antes de ir al práctico.

Tarea opcional para el 8 de junio

Esta es una tarea opcional para la clase del 8 de junio, pero se recomienda que la hagan porque les va a servir mucho para cuando tengan que hacer el TP 2.

La tarea se divide en dos partes.

Primera parte: Mirar estos 5 videos que están más abajo (son cortos, entre todos suman aproximadamente 10 minutos)

Segunda parte; Buscar en internet información sobre la "Regla de los tercios". Leer qué es y ver algunos ejemplos. Hay  muchas páginas que hablan sobre composición en fotografía donde van a encontrar esa información. Con 15 minutos de búsqueda más lectura ya es suficiente. No hace falta que hagan ningún resumen ni nada para entregar, sólo tengan un idea del concepto como para poder entenderlo y eventualmente explicarlo con sus propias palabras.

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Wes Anderson // Centered from kogonada on Vimeo.

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Kubrick // One-Point Perspective from kogonada on Vimeo.

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Tarantino // From Below from kogonada on Vimeo.

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Wes Anderson // From Above from kogonada on Vimeo.

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Breaking Bad // POV from kogonada on Vimeo.

Tareas para la clase del 8 de junio

• Tarea # 1: Leer el texto de Burch (lo tendrían que haber hecho para el teórico del 01/06), porque lo vamos a discutir en clase.

• Tarea # 2: Preparar algunos ejemplos de los conceptos principales del texto de Burch (3 tipos de relaciones espaciales, 5 tipos de relaciones temporales, 6 límites del fuera de campo, etc.) en base a fragmentos de películas que elijan uds.. No hace falta que sean ejemplos de todos los conceptos, es suficiente con ejemplos de tres o cuatro conceptos. Seleccionen fragmentos de películas donde se vean ilustrados esos conceptos y armen un video que contenga esos fragmentos (si son más de un fragmento pongan una placa negra para separarlos, traigan preparado algo que se pueda copiar a la notebook para su reproducción inmediata, ya cortado el ejemplo, no traigan toda la película para andar buscando el momento que quieren mostrar). Este trabajo de preparar los ejemplos se hace en grupo (los mismos grupos que hicieron el TP 1 o los nuevos grupos que se armen para el TP 2) y en clase el grupo va a explicar los ejemplos en relación a los conceptos de Burch.
• Tarea # 3: Vayan reorganizándose de manera que queden seis grupos más o menos parejos (entre 8 y 10 integrantes) para luego hacer el TP 2 (no puede haber grupos de 4 o 5 personas para el TP 2). Les recordamos que estaría bueno que hagan la experiencia de cambiarse de grupo ahora para ir conociéndose mejor antes de que se "cierre el libro de pases". 
• Tarea # 4: Para cada uno de los grupos que se habían formado en el TP 1, que alguno de los integrantes del grupo recopile las direcciones de mail de todos los alumnos de ese grupo y envíe un mail con esa información. 
• Tarea # 5: Entrar a este blog todos los días, próximamente publicaremos un par de tareas optativas adicionales (y breves) que estaría bueno que puedan hacer antes de la clase, porque serán de utilidad cuando tengan que encarar la realización del TP 2.